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为进一步推动专门教育的规范化管理，检察机关运用“三位一体”嵌入式监督模式：在检校衔接环节，十堰市检察院出台《关于规范检察环节选送学生的通知》，明确学生转入转出评估程序。如小罗案发后，检察机关通过该机制，联合公安、教育部门对其家庭监护、社会交往等开展综合评估，最终将其转入十堰市启明学校。开展实体化派驻监督，在十堰市启明学校设立“简嘉”工作室，选派3名未检骨干轮值驻校，实时关注学员在校状态。进行动态评估预警，依托“大数据临界预防平台”，围绕法治认知、行为矫正、社会适应、家庭情况等17项风险指标生成学生画像，建立课程审核、矫治方案评估、学生申诉处理等21项履职清单，实现全流程监督。2024年来累计审查矫治方案187份。